Docentes Salmantinas toman curso de técnicas pedagógicas en Lakehead University agosto 2019
Departamento de Comunicación
Docentes del Campus Salamanca visitan Lakehead University en Ontario, Canadá por cuatro semanas en donde recibieron un curso intensivo diseñado para profesores con el objetivo de aprender técnicas pedagógicas.
Esperanza Galván, docente del Centro de Lenguas y de la Facultad de Negocios además de Xóchilt Caballero y Adriana Islas ambas docentes de la misma Facultad; durante un mes aprendieron sobre metodologías adicionales sobre la enseñanza del idioma inglés como idioma extranjero.
El programa integrado, cambiaron teoría y principios de adquisición de idiomas adicionales con metodología y técnicas actuales de docencia, usando métodos basados en contextos reales de lenguaje, así como aprendizaje colaborativo.
Durante la sesiones se realizaron entrenamientos basados en contextos reales, entrenamiento para planear sesiones, formular objetivos y herramientas de evaluación para estimar el dominio de idioma inglés y estrategias para sus grupos.
Dicha capacitación tendrá el impacto positivo en el fortalecimiento del perfil docente, en el incremento de asignaturas impartidas en idioma inglés en la Facultad de Negocios, en el Fortalecimiento del perfil de egreso de los estudiantes de la Facultad de Negocios y no menos importante en el fomento de la interculturalidad a través de la transferencia docente-alumno, para el desarrollo profesional del futuro egresado.
Para las docentes participantes, este programa les permitió ampliar el conocimiento y la experiencia de aprendizaje, la incorporación de nuevas técnicas, así como la interacción con otros Maestros para el intercambio de mejores prácticas con el fin último: la formación y profesionalización de alumnos y futuros colegas en la industria turística.
Esperanza Galván, docente del Centro de Lenguas y de la Facultad de Negocios además de Xóchilt Caballero y Adriana Islas ambas docentes de la misma Facultad; durante un mes aprendieron sobre metodologías adicionales sobre la enseñanza del idioma inglés como idioma extranjero.
El programa integrado, cambiaron teoría y principios de adquisición de idiomas adicionales con metodología y técnicas actuales de docencia, usando métodos basados en contextos reales de lenguaje, así como aprendizaje colaborativo.
Durante la sesiones se realizaron entrenamientos basados en contextos reales, entrenamiento para planear sesiones, formular objetivos y herramientas de evaluación para estimar el dominio de idioma inglés y estrategias para sus grupos.
Dicha capacitación tendrá el impacto positivo en el fortalecimiento del perfil docente, en el incremento de asignaturas impartidas en idioma inglés en la Facultad de Negocios, en el Fortalecimiento del perfil de egreso de los estudiantes de la Facultad de Negocios y no menos importante en el fomento de la interculturalidad a través de la transferencia docente-alumno, para el desarrollo profesional del futuro egresado.
Para las docentes participantes, este programa les permitió ampliar el conocimiento y la experiencia de aprendizaje, la incorporación de nuevas técnicas, así como la interacción con otros Maestros para el intercambio de mejores prácticas con el fin último: la formación y profesionalización de alumnos y futuros colegas en la industria turística.