Director del Centro de Lenguas presenta ponencia en ANUPI noviembre 2017
Departamento de Comunicación

En el marco del décimo quinto Congreso Internacional organizado por la Asociación Nacional Universitaria de Profesores de Inglés, ANUPI y el Colegio de Profesionales en la Enseñanza del Inglés, A.C., COPEI celebrado en Puerto Vallarta, Jalisco; Alejandro Lamadrid Álvarez, Director del Centro de Lenguas de nuestra Universidad presentó la ponencia: “Making learning challenging and fun”. 

Alejandro transformó la sala de conferencias en un salón de clase y a los asistentes en sus alumnos, mostrándoles de una manera totalmente practica como jugar “Surprise”, dividiendo a los participantes en equipos, explicando las reglas, mostrando los ejemplos y por supuesto llevando a cabo la actividad, misma que consiste en responder a diferentes retos contra el reloj.

Así mismo, Lamadrid para mejorar los recursos didácticos de apoyo, presento ante una sala llena en su totalidad de maestros de inglés que asistieron al Congreso “Inspiring Academic Excellence in ELT: 15 years of innovation” el juego “Surprise”; el cual permite desafiar el conocimiento de los jóvenes, hacer el aprendizaje divertido y desarrollar diferentes estilos de aprendizaje en un ambiente competitivo.

La ponencia “Making learning challenging and fun” atrajo la atención de los profesores debido a la tendencia actual del uso de las tecnologías en la enseñanza de los idiomas. Durante la misma se destacó la importancia de tener a la mano elementos que ayuden a que las clases permitan, entre otras cosas, ampliar el conocimiento y desarrollar diferentes habilidades de forma retadora y dinámica; además de brindar la retroalimentación inmediata que hoy en día es tan demandada.

Con una respuesta extraordinaria por parte de los asistentes, quienes pudieron conocer y experimentar la aplicación de los materiales elaborados por el Arq. Lamadrid, el ponente concluyó su presentación invitándolos a “arriesgarse” usando de manera innovadora los diferentes programas o aplicaciones para crear dinámicas y juegos que fomenten el trabajo colaborativo para la solución de tareas, la convivencia y sana competencia entre los alumnos para aprender un idioma y propicien una clase dinámica e interactiva.

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